会社の場所（四）

🏁 N5 会社の場所（四）

🏆 学习目标

• 🏫 能够介绍某物所在的位置
• 🏢 能够介绍某个地点场所有某物
• 💭 能够表达并列关系

⭐ 重点单词

📍 方位相关

📍 单词	🎵 音调	🏷️ 词性	💬 解释
⬆️ 上うえ	⓪	名词	上面 / 上方。表示某物正上方的位置，强调垂直方向的“上”。常与「の」连用，如：机の上。
⬇️ 下した	⓪	名词	下面 / 下方。表示某物正下方的位置，与「上」成对使用。常见搭配：椅子の下。
📦 中なか	①	名词	里面、内部。⚠️ 【语感防坑】：这里的“中”不是指正中间，而是指“内部空间”。比如抽屉里面、箱子里面。
🚪 外そと	①	名词	外面、外部。与「中」正好相对。发音是 so-to。
👉 前まえ	①	名词	前面。表示面向方向的前方，也可表示时间上的“之前”（初级阶段先记空间用法）。
👈 後ろうしろ	⓪	名词	后面、后方。⚠️ 【拼写必考陷阱】：这个词一定要注意，它除了汉字「後」之外，后面还跟着一个平假名「ろ」！书写和发音时（u-shi-ro）千万别把「ろ」漏掉啦。
📍 近くちかく	②	名词	附近。💡 【第三课复习辨析】：还记得第三课学的「隣（となり）」吗？「隣」是“紧挨着、隔壁”；而「近く」范围更大，只要是“在这片区域附近”都可以用。

🏢 场所相关

🏢 单词	🎵 音调	🏷️ 词性	💬 解释
💐 花屋はなや	②	名词	花店。💡 在日语里，「～屋（や）」是一个万能后缀，加在卖的东西后面就变成了店。比如：肉屋にくや（肉店）、靴屋くつや（鞋店）。
🏫 教室きょうしつ	⓪	名词	教室。上课用的房间，常见搭配：教室の中／教室の前。
🗂️ 会議室かいぎしつ	③	名词	会议室。公司或学校里开会专用的房间。
📚 図書室としょしつ	②	名词	图书室。⚠️ 「図書館（馆）」通常是指一整栋独立的大建筑（比如市属公共图书馆）；而「図書室（室）」是指某个建筑里面的一个房间（比如学校里的图书阅览室）。
🌳 公園こうえん	⓪	名词	公园。供休息、散步、娱乐的公共场所。
🏠 家いえ	②	名词	家、房子。⚠️ 【核心语感陷阱：いえ vs うち】：日语里“家”有两个读音。读「いえ（ie）」时，强调的是物理意义上的建筑物/房子。如果你想表达“我家、我这个家庭内部（情感归属）”，日本人更习惯读作「うち（uchi）」。
🚪 部屋へや	②	名词	房间、屋子。通常指房子内部的具体房间。比如：我的房间（私わたしの 部屋へや）

🚇 交通相关

🚇 单词	🎵 音调	🏷️ 词性	💬 解释
🚇 地下鉄ちかてつ	⓪	名词	地铁。在地下运行的城市公共交通工具。常与「で」搭配表示交通方式，如：地下鉄で行きます。
🚉 駅えき	①	名词	车站。⚠️ 【核心语感陷阱：只管铁轨，不管轮胎】：在日语里，「駅」专门、且仅仅用于指代轨道交通的车站（如电车、火车、高铁、地铁站）。如果你想找“公交车站/汽车站”，千万不能说「バスの駅」，日本人听了会一头雾水！公交站有专门的词叫「バス停てい（tei）」。

👨‍👩‍👧‍👦 人物相关

👤 单词	🎵 音调	🏷️ 词性	💬 解释
👶 子供こども	⓪	名词	孩子、小孩。泛指儿童，也可以指自己的孩子。
👨‍👩‍👧 両親りょうしん	①	名词	双亲、父母。这是指自己的父母。如果要尊称别人的父母，要在前面加上美化语，变成「ご両親りょうしん」。
👨‍👩‍👧‍👦 兄弟きょうだい	①	名词	兄弟姐妹。虽然汉字写着“兄弟”，但其实包括了哥哥、姐姐、弟弟、妹妹所有人！
👧 妹いもうと	④	名词	（自己的）妹妹。这是谦称。如果称呼别人的妹妹，要加上礼貌后缀，叫「妹いもうとさん」。
🎓 生徒せいと	①	名词	学生。⚠️ 【核心语感陷阱：生徒 vs 学生】：在日语里，它们分得很细！「生徒」专门指初中生和高中生；而我们在第一课学的「**学生がくせい**」，通常专门指大学生。
👨 男おとこ	③	名词	男性、男人。泛指男性这一性别，不含敬意，用于一般说明。
👩 女おんな	③	名词	女性、女人。泛指女性这一性别，不含敬意，用于一般说明。

🐾 动物相关

🐾 单词	🎵 音调	🏷️ 词性	💬 解释
🐱 猫ねこ	①	名词	猫。常见家庭宠物之一。既可指具体的一只猫，也可泛指“猫这种动物”。
🐶 犬いぬ	②	名词	狗。常见家庭宠物。日语中常用来泛指狗这种动物，也可指某一只狗。

🧺 其他名词

🧺 单词	🎵 音调	🏷️ 词性	💬 解释
🧊 冷蔵庫れいぞうこ	③	名词	冰箱。用于保存食物、饮料等。家庭中最常见的电器之一。
📚 本棚ほんだな	①	名词	书架。由「本（书）」+「棚（架子）」组合而成。
👓 眼鏡めがね	①	名词	眼镜。用于视力矫正或装饰。可直接说「めがねを かけます」。
📦 箱はこ	⓪	名词	盒子、箱子。我们在上一步学的“里面（中）”经常和它搭配：箱はこの中なか（盒子里）。
🌳 木き	①	名词	树、木头。既可指活着的树，也可指木材，含义依语境而定。
🔘 スイッチ	②	名词	开关。外来语（Switch）。
🏠 一人暮らしひとりぐらし	④	名词	单身生活、独居。非常地道的表达！由「一人（一个人）」+「暮らし（生活）」组成。如果想说“我一个人住”，就可以自豪地说：「私わたしは 一人暮ひとりぐらしです」。
⚽ サッカーボール	⑤	名词	足球。外来语（Soccer ball）。
🛏️ ベッド	①	名词	床。外来语（Bed）。如果要说“在床上”，就是「ベッドの上うえ」。

🏃 动词（存在）

🏃 单词	🎵 音调	🏷️ 词性	💬 解释
🪑 ありますあります	③	动词	有、在。【非生命体/植物专属】：专门用于无生命的物品（桌子、冰箱、足球），或者不能自己移动的植物（树、花）。
🏃‍♂️ いますいます	②	动词	有、在。【生命体专属】：专门用于有生命、且能凭自身意志移动的人或动物。比如：小李、老师、猫、狗。

🌸 核心语法

基本结构	含义 💡	强调	用法说明 🧭	例句 🗣️
📍 名詞（物） は 名詞（場所） に あります。	“某物在某处”	に	「あります」用于无生命物体（物🌳）	本は机の上にあります。📚
📍 名詞（人／动物） は 名詞（場所） に います。	“某人／某动物在某处”	强调位置	「います」用于有生命体（人👩‍🦰・动物🐕）	先生は教室にいます。👩‍🏫

基本结构	含义 💡	强调	用法说明 🧭	例句 🗣️
🏠 名詞（場所） に 名詞（物） が あります。	“某处有某物”	が	表示无生命物体的存在； 🌳	部屋にテレビがあります。📺
🏠 名詞（場所） に 名詞（人／动物） が います。	“某处有某人／动物”	强调存在	表示有生命体的存在（人👩‍🦰・动物🐕）；	公園に子どもがいます。👧

基本结构	含义 💡	用法说明 🧭	例句 🗣️
🤝 名詞 と 名詞	“A 和 B”	助词「と」连接两个或多个名词，表示并列或共同 🤝	田中さんと山田さん。👩‍💼👨‍💼
🚫 疑问词＋も＋动词（否定形）	“谁也不～／什么也不～／哪儿也不～”	「も」+ 否定动词 = 全面否定（全都不）💀	だれもいません。🙅‍♂️（一个人也没有）なにもありません。🙅‍♀️（什么也没有）

📍 名词［物／人］は 名词［场所］に あります／います（表示存在地点场所）

📘 基本句型

名詞［物／人］は　名詞［場所］に　あります／います。

👉 表示“某物／某人 在 某处”。相当于汉语的“～（物/人）在～（地方）”。用于说明某个已经明确存在的事物或人，具体在什么位置。
💬 「あります」用于无生命的事物（物・植物・建筑等）。「います」用于有生命的存在（人・动物等）。

💡 语法要点

🧪 元素	🛠️ 功能说明
に	📍 存在地点助词。表示“存在的场所”，相当于汉语的“在……”。这里的「に」，是表示存在位置的图钉，把东西牢牢钉在地图上。
あります/います	✨ 存在动词。有生命的依然用「います」，无生命的依然用「あります」。

🔬 详细讲解

かばん　　　 へや
　鞄　　は　 部屋　に　あります。　　　　　包在房间里。

-- 「鞄（包）」是我们要说明所在位置的主题。
-- 「部屋（房间）」是场所，「に」标示出它存在的物理坐标。
-- 因为包是无生命的事物，所以动词使用「あります」。

📌 理解技巧：

• 🧭 先判断“在哪儿” → 用「に」

• 👀 再判断“有没有生命” → 选「あります / います」

  • 「あります」用于不会动的对象：桌子、树、书、冰箱…… 存在着（物）
  • 「います」用于会动的生物：人、猫、狗、老师…… 存在着（人）

• 🚫 不要把「あります／います」理解成“拥有”，而是存在状态。に」标示“位置”或“存在的地点”，而「は」标示“主题”。

  • 👉 “说到（主题）～，它在（地点）～。”

• 若主题已明确，可用「は」提示：
  📘 本は机の上にあります。（书在桌子上。）
  📗 子どもは公園にいます。（孩子在公园里。）

• 结构顺序：主语（は）＋地点（に）＋存在动词（あります／います）

• 🔄 与“存在句”的区别：「名词［场所］に 名词［物/人］が あります/います」强调“某地有什么”，而本句型「名词［物/人］は 名词［场所］に あります/います」强调“某物/人在哪里”。你想强调什么，就把什么信息放在句子的后半部分。

🌰 例句

💬 示例	🛠️ 功能说明
👜 鞄かばんは 部屋へやに あります。	说明无生命物品所在的位置（包在房间里。）
📚 本ほんは 机つくえの上うえに あります。	结合方位词，精确定位无生命物品（书在桌子的上面。）
👩‍💼 小野おおのさんは 事務所じむしょに います。	说明人物（有生命）所在的位置（小野女士在事务所里。）
🐕 犬いぬは 外そとに います。	说明动物（有生命）所在的位置（狗在外面。）

🏠 名词［场所］に 名词［物／人］が あります／います（存在焦点句）

📘 基本句型

名词［场所］ に　名词［物／人］ が　あります／います。

👉 表示“某处有某物／某人”，相当于汉语的“～有～”。用于介绍某个场所中存在什么，而不是说明“某物在哪里”。
💬 标示存在的地点坐标用「に」，提示新出现的事物或人用主格助词「が」。
💬 此句型的焦点是“有什么／谁在那儿”，因此主语由「が」提示。与上一句型的核心区别
	- 「名词は ～に あります／います」👉 说明位置
	- 「名词に 名词が あります／います」👉 说明存在

💡 语法要点

🧪 元素	🛠️ 功能说明
に	📌 定位助词「に」：跟在场所名词后面，像图钉一样明确标示出事物存在的具体位置。
が	🌟 主格助词「が」：提示在这个位置上客观存在/新发现的事物或人。这是本课必须牢记的重点：“存在句”的主体必须用「が」！
あります/います	🧬 存在动词：无生命的事物、不能自行移动的植物（如书、树木）用「あります」；有生命且能凭自身意志移动的人或动物（如老师、猫）用「います」。

🔬 详细讲解

へや　　　 　つくえ
部屋　に　 　机　　が　あります。　　　　　房间里有桌子。

-- 「部屋（房间）」是存在的场所，用「に」定位。
-- 「机（桌子）」是场所中存在的无生命物体，用「が」提示。
-- 因为是无生命物体，所以动词使用「あります」。

📌 理解技巧：

• 🎯 新信息焦点：这个句型通常用来回答“（某地）有什么？”或者向别人描述眼前看到的客观画面。因为“桌子”是你提供给听话人的新信息，所以必须用「が」，绝对不能用「は」。

• 🧭 问“哪里有什么？” → 用这个句型
• 🆕 第一次提到的事物 / 人 → 用「が」
• 🔄 常见问答搭配：
  • Q：部屋に 何がありますか。
  • A：テレビが あります。
• 📘 汉语对照理解：
  • “在（に）～ 有（が）～。” 例：在桌上有书 → つくえの　うえに　本が　あります。

🌰 例句

💬 示例	🛠️ 功能说明
🪑 部屋へやに 机つくえが あります。	说明场所中存在的无生命物品（房间里有桌子。）
🐈 本棚ほんだなの上うえに 猫ねこが います。	结合方位词，说明场所中存在的动物（书架上面有猫。）
🌳 公園こうえんに 木きが あります。	说明场所中存在的植物（公园里有树。注：植物用あります）
👦 教室きょうしつに 男おとこの子こが います。	说明场所中存在的人物（教室里有男孩。）

🧭 は vs が 的关键差异

对比点	は	が
信息焦点	主题（已经知道对象，话题）	焦点（突然发现新东西，新信息）
常见提问	～は どこですか	何／だれ が いますか／ありますか
信息状态	已知 / 正在谈	新出现 / 要强调
对话感觉	“说到……的话”	“是……！”
常见问题	这个呢？	是谁 / 是什么？
例句	本 は ここ です。 说到书的话，在这里。	ここ に 本 が あります。 在这里，有书！

🤝 名词 と 名词（并列・“和”）

📘 基本句型

名词A と　名词B

👉 用于并列连接两个名词，表示“和 / 与 / 跟”。相当于汉语的“～和～”，强调两个事物同时成立、同等并列。
💬 「と」只能连接名词与名词，不可连接句子或形容词。通常用于列举并且语气中包含“完整并列”的意思。
💬 像链条一样，把想要连接的同类名词串联在一起。如果要连接三个以上的名词，可以写成「A と B と C」。

💡 语法要点

🧪 元素	🛠️ 功能说明
と	🔗 并列助词。 ：把前后的名词放在平等的地位上进行连接。表示列举出所有的事物（穷尽列举，即暗示“就只有这几样了”）。
名词 と 名词	📦 把两个名词当作一个整体看待，常作句子的主语或宾语。被连接的对象，语义上平等并列。可连接两个或多个名词，若超过两个名词可多次使用「と」。
使用限制	🚫 只能连接名词！ 这是初学者最容易踩的坑。在英语里 “and” 既能连接名词也能连接句子，但日语的「と」绝对不能用来连接动词或两个完整的句子！它只能作为名词之间的专属胶水。
位置	📍 一般置于两个名词之间，也可接多个名词（A と B と C）。

🔬 详细讲解

とけい　　　 めがね
時計　　と　 眼鏡　　　　　　钟表和眼镜。

-- 「時計（钟表）」和「眼鏡（眼镜）」都是独立的名词。
-- 把「と」夹在中间，构成了一个更大的名词组合（名词词组）。
-- 组合完成后，就可以整体放进句子里充当主语或宾语。

📌 理解技巧：

• 🔗「と」≈ “A 和 B（只有这两个）”
• 💡 与人一起做某事时也用「と」：👫 友だちと行きます。（和朋友一起去。）
• 📦 “打包”逻辑：你可以把「名词 と 名词」看作是用一个塑料袋把几样东西装在了一起。打包好之后，这个“大包”就可以直接套用我们刚刚学的存在句型（比如：大包 が あります）。

🌰 例句

💬 示例	🛠️ 功能说明
📚 本ほん と 雑誌ざっし です。	并列事物（书和杂志）
🧑‍🤝‍🧑 父ちち と 母はは です。	并列人物（父亲和母亲）
🛏️ 部屋へやに ベッドと 机つくえが あります	结合存在句（无生命版：房间里有床和桌子。)
🐈 猫ねこと 犬いぬは 部屋へやに います。	结合所在句（有生命版：猫和狗在房间里。）

🇯🇵 示例	🇨🇳 含义	🛠️ 功能说明
👩‍🏫 田中さん と 森さんは　先生です。	👩‍🏫 田中老师和森老师是老师。	名词并列作主语。
📘 雑誌 と 本が　机の　上に　あります。	📘 杂志和书在桌上。	并列事物的存在。

🧭 も vs と 的关键差异

对比点	➕ も	🤝 と
基本意思	也、同样	和
作用	追加相同判断	并列多个名词
前提	前面已经有一个成立的内容	不需要前提
助词替换	替换 は / が / を	单纯连接名词
信息关系	重复同一属性	列举多个对象
语感理解	A 是这样，B 也是这样	A 和 B（一起说）

助词	功能	对应中文	语气说明
も	表示附加	也	表示与前项相同或类似的情况（附加、重复）
と	并列列举	和／与／跟	表示并列关系，语气为“全部都包括”

🚫 疑问词 も　动词 [否定]（表示全面否定）

📘 基本句型

疑问词 ＋ も ＋ 动词［否定形］

👉 相当于汉语的“什么也（没）/ 谁也（没）/ 哪里也（不）”。用于全面否定某事物、人物的存在。
💬 当「も」与疑问词（だれ／なに／どこ／いつ等）一起使用时，若句末动词为否定形（～ません／～ない），整句话的意思就是“全部否定”“一个也没有”。

💡 语法要点

🧪 元素	🛠️ 功能说明
疑问词	🎯 设定否定范围：根据你想否定的对象，选择对应的疑问词。通常用「誰（だれ）」表示“谁”，用「何（なに）」表示“什么”。
も	➕ 全面否定标记：这里的「も」不再是“也”的意思，而是和后面的否定动词遥相呼应，表示“一个都没有”、“完全不”。
否定动词	🙅‍♂️ 否定动词：必须搭配动词的否定形式。结合本课，就是无生命的「ありません（没有）」和有生命的「いません（不在）」。常用形式为「～ません」「～ありません」。
使用限制	❌ 不能用于肯定句；❌ 不能单独使用「も」。
语感	🌫️ 表示“连一个都不……”“无一例外”，语气比单纯否定更强。

🔬 详细讲解

きょうしつ　 だれ　　　 い
教室　　に　 誰　も　 いません。　　　　　教室里谁也没有（谁都不在）。

-- 「誰（谁）」是疑问词，设定了“人”的范围。
-- 「も」和后面的「いません（不在）」结合，把“人”这个范围全部否定掉。

📌 理解技巧：

• ✅ 结构顺序固定：疑问词（本来表示“不确定”）＋も（连“这个也”都不）＋动词否定

  • 👉 结果就是：全部否定，一个也不成立

• ⚠️ 如果用动词肯定形，就会变为“全面肯定”语气：
  📘 だれもいます → “大家都在”（自然口语可用）
  　📘 だれもいません → “谁也不在”（标准语）

• 🧲 “打包捆绑”记忆法：不要把它们拆开分析，直接把它们当成固定单词记下来！

  • 誰も（だれも） ＋ いません 👉 谁都不在
  • 何も（なにも） ＋ ありません 👉 什么都没有

  ⚠️ 【高危避坑警告：主格助词「が」去哪了？】：本来存在句应该是「〇〇が あります」。但在全面否定时，「も」会直接吃掉「が」！绝对不能说成「誰がも」或者「誰もが」，直接用「誰も」或「何も」就可以了。

🌰 例句

💬 示例	🛠️ 功能说明
👤 部屋へやに 誰だれも いません。	全面否定人物的存在（房间里谁也不在。）
📦 机つくえの上うえに 何なにも ありません。	全面否定事物的存在（桌子上什么也没有。）
🏢 今日きょう、会社かいしゃに 誰だれも いません。	结合时间名词（今天公司里谁都不在。）
🔍 箱はこの中なかに 何なにも ありません。	结合方位名词（箱子里什么都没有。）

💡 常见组合一览表

疑问词	含义	否定句例	中文意思
だれ（誰）	谁	誰も いません。	谁也不在。
なに（何）	什么	何も ありません。	什么也没有。
どこ	哪里	どこも いきません。	哪儿也不去。
いつ	什么时候	いつも いきません。	一直都不去（频率全面否定）。

💡 使用小提示：

• 「も」在这里类似“全体”意义，翻译成“也（不）”更自然。
• 常与动词「あります」「います」「行きます」「食べます」等否定形搭配。
• 若换成肯定形，则语气完全不同（“都～”）：📘 だれもいます → “大家都在”（自然口语，书面少见）。

🌱 扩展小知识

🧭 方位词与位置表达

方位词表示事物相对的位置，如“上、下、前、后、旁边、里面、外面”等。 在句中使用时，需通过结构 名词＋の＋方位词 来修饰。
🏗️ 汉语说“椅子下”“桌子上”，日语则要说 **いすの下した / つくえの上うえ**。 ⚠️ 「の」绝对不能省略！

方位词	假名	含义
上	うえ	上面；上方
下	した	下面；下方
前	まえ	前面
後ろ	うしろ	后面；背后
隣	となり	旁边；邻近
中	なか	里面；中间
外	そと	外面

💬 例句：

• 📘 机つくえの上うえに 本ほんが あります。（桌子上有书。）

  🐱 いすの下したに 猫ねこが います。（椅子下有猫。）

  🌳 学校がっこうの隣となりに 公園こうえんが あります。（学校旁边有公园。）

💡「上（うえ）」的范围区别

日语中「上」所表示的范围比汉语的“上”更窄，仅指垂直方向上的“上方”，不包括垂直贴附的表面。

表达	含义	说明
壁かべの上うえ	墙的上方（靠近天花板的上方空间）	❌ 不指墙面本身
壁かべに 絵えが あります	墙上有画（贴在墙面上）	✅ 表示附着关系，直接用地点助词「に」

💡 记忆要点：

• 垂直正上方空间 👉 の上うえ
• 像海报一样贴在表面 👉 直接加 に

🗣️ 句末助词「ね」——表示确认与同意

当说话人希望听话人同意、确认、附和时，句尾加助词「ね」。

语调一般为升调（↗），语气柔和、亲切，相当于中文的“……吧？”、“……呢”。

💬 示例	🇨🇳 中文意思	🛠️ 功能说明
いい天気てんきですね。	天气真好呢。	征求认同（一起感叹）
これは森もりさんの本ほんですね。	这是森先生的书，对吧？	确认信息
明日あしたは休やすみですね。	明天放假呢。	提示、确认共同信息

💡 语气提示：

• 🌸 升调（↗） → 表示确认、期待对方附和（最常见用法）。

  🔽 降调（↘） → 表示感叹、自言自语（语气柔和）。

🤔 ええと —— 思考时的缓冲语

「ええと」是日语中的思考语气词，当被问到问题、暂时想不起来或需要思考一下时使用。相当于中文的“嗯……、那个……”。

💬 示例	🇨🇳 中文意思	🛠️ 功能说明
ええと、名前なまえは……。	嗯……名字是……	思考、犹豫时的口语表达
ええと、どこでしたか。	呃……是哪里来着？	试图回忆信息
ええと……すみません。	嗯……不好意思。	表示迟疑或组织语言

💡 使用提示：

• 类似「あのう」，但「あのう」更侧重于搭话前引起注意，而「ええと」更侧重于大脑正在运转思考的状态。

👨‍👩‍👧‍👦 敬语前缀「ご」在家庭称呼中的用法

说到他人的家人时，为了表示尊敬，要在名词前加上「ご」。

⚠️ 提到自己的家人时，绝对不能使用「ご」。

敬语形式	假名	对应普通形式	含义	使用说明
ご家族かぞく	ごかぞく	家族かぞく	家人	指对方的家人
ご兄弟	ごきょうだい	兄弟きょうだい	兄弟姐妹	指对方的兄弟姐妹
ご両親	ごりょうしん	りょうしん	両親りょうしん	指对方的父母

💬 例句：

• 🤝 问候对方：ご家族かぞくは お元気げんきですか。（您的家人身体好吗？）
• 🤝 询问对方：ご両親りょうしんは 日本にほんに いらっしゃいますか。（您的父母在日本吗？）
• 🙋‍♂️ 陈述自己：（私わたしの）家族かぞくは 元気げんきです。（我的家人都很好。 👉 不能加「ご」）

💡 注意：

• 「ご」不是所有名词都能加。
  只能加在和“他人”“尊敬对象”有关的词前。
• 对自己的家人、公司、学校等应使用谦逊表达。

📖 课文 会社の場所

今天时星期天。从明天开始小李将要到公司本部上班。小野来到小李住的宾馆向她说明公司的地理位置。

李：小野さん，会社はどこに　ありますか。                　　　　　　　　　小野，公司在哪里？
	に　的前方本来需要添加地点，如果地点未知使用疑问词 どこ　进行提问

小野：ええと，ここです。                             　　　　　　　　　(思考)，在这里。
	ええと 是日语中的思考语气词，当被问到问题、暂时想不起来或需要思考一下时使用。
	相当于中文的“嗯……、那个……”。
	ここに　あります。 与 ここです。 都可以表示在这里。

李：近くに　駅が　ありますか。                        　　　　　　　　　在附近有车站吗？
	に 的前面加地点，表示存在的地方。如果地点使用方位词来表示也可以。
	が　ありますか 表示有

小野：ええ。JRと 地下鉄の駅が　あります。JRの駅は　ここです。　　　嗯，有JR和地铁的车站。JR的车站在这里。
	ええ 是 はい 的更随意的表达。

李：地下鉄の駅は　ここですね。                                       地铁的车站在这里是吧。
	ね 当说话人希望听话人同意、确认、附和时，句尾加助词「ね」。语调一般为升调（↗），语气柔和、亲切。

小野：ええ，そうです。JRの 駅の 隣に 地下鉄の 駅が　あります。       嗯，是的。JR的车站的旁边有地铁的车站

李：小野さんの家は　どちらですか。                               小野的家在哪里？

小野：私の家は　横浜です。                                      我的家在横滨。

李：ご家族も　横浜ですか。                                      你的家人也在横滨吗？

小野：いいえ，私は一人暮らし。                                   不是的，我一个人生活。

李：ご両親は　どちらですか。                                     你的父母双亲在哪里呢？
	说到他人的家人时，为表示尊敬，要在名词前加上「ご」。而提到自己的家人时，不能使用「ご」。

小野：両親は　名古屋に います。                                     父母双亲在名古屋。

李：ご兄弟は⤴?                                                你的兄弟姐妹呢？
	有两种含义 ① 你有兄弟姐妹吗? ② 你的兄弟姐妹在哪里呢?

小野：大阪に　妹が　います。                                     妹妹在大版。

📚 扩展阅读

• 阅读材料
  • A：私の部屋は二階にありますよ。
    • 我的房间在二楼哟。
  • B：そうですか。部屋に何がありますか。
    • 这样啊。房间里有什么呢。
  • A：部屋に机があります。いすもあります。
    • 房间里有桌子也有椅子。
  • B：部屋にテレビがありますか。
    • 房间里有电视机吗。
  • A：はい、あります。
    • 是，有的。
  • B：テレビはどこにありますか。
    • 电视机在哪呢？
  • A：テレビは机の上にあります。
    • 电视机在桌子上。
  • B：そうですか。
    • 原来是这样啊。

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• 阅读材料
  • 私の寮は食堂の隣にあります。寮の正門の横に桜の木があります。桜の木の下に池があります。池の中に金魚などがいます。私の部屋は三階です。部屋に机が２つと椅子が４つあります。１つの机の上には本やノートなどがあります。もう１つの机の上には何もありません。ベッドが４つあります。部屋にテレビはありません。トイレもありません。トイレは廊下にあります。私は今寮にはいません。教室にいます。寮にはルームメートの王がいます。
• 翻译
  • 我的宿舍在食堂旁边。宿舍正门的旁边有一棵樱花树。樱花树下有一个池塘。池塘里有金鱼等。我的房间在三楼。房间里有两张桌子和四把椅子。其中一张桌子上放着书和笔记本等。另一张桌子上什么都没有。有四张床。房间里没有电视。也没有厕所。厕所在走廊上。我现在不在宿舍。在教室。宿舍里有我的室友小王。