🏁 N5 スケジュール表（八）

🏆 学习目标

• 🎁 能够表达馈赠和得到某物
• ⚙️ 学会表达 “用” 某物做某事

⭐ 重点单词

🎁 礼物相关

🎁 单词	🎵 音调	🏷️ 词性	💬 解释
🎁 プレゼント	②	名词	礼物。来自英语 present，指送给他人的物品。常与「あげます／もらいます」等授受动词搭配。
🎫 チケット	②	名词	票、券。如车票、电影票、演唱会门票等。
🌸 花はな	②	名词	花。常作为礼物赠送，也可指植物本身。
💴 お金おかね	②	名词	钱。日常生活中表示金钱的常用词，较为中性。

🧺 其他单词

🧺 单词	🎵 音调	🏷️ 词性	💬 解释
🖊️ ポールペン	③	名词	圆珠笔。来自英语 ballpoint pen，日常书写用品。
🍱 昼休みひるやすみ	③	名词	午休 / 午间休息。常指工作或上课中午的休息时间。
📰 新聞紙しんぶんし	③	名词	报纸。强调“纸张”，与「新聞」相比更偏向实物。
🌇 夕方ゆうがた	⓪	名词	傍晚。大约指下午到天黑前的时间段。
📄 件けん	①	名词	（事项、事情的）件。多用于正式或书面表达。
🗓️ スケジュール表ひょう	④	名词	日程表 / 计划表。「表」表示列表、表格。
✈️ 航空便こうくうびん	③	名词	航空邮件 / 空运。指通过飞机运送的邮件或货物。
🍫 チョコレート	③	名词	巧克力。常作为小礼物或零食。
🥢 はし	①	名词	筷子。注意：假名写作「はし」，无汉字。
👦 お兄さんおにいさん	③	名词	哥哥 / 大哥。对他人的哥哥的尊称，也可称呼陌生男性。

📡 通讯相关

🧩 单词	🎵 音调	🏷️ 词性	💬 解释
🚀 速達そくたつ	⓪	名词	特快邮件。比普通邮件速度快，常用于重要文件。
📠 ファックス	①	名词	传真。也可简写为「FAX」。
📧 メール	①	名词	邮件 / 电子邮件。可指电子邮件，语境中也可泛指信息。
☎️ 電話番号でんわばんごう	④	名词	电话号码。
🏠 住所じゅうしょ	①	名词	住址 / 地址。
👤 名前なまえ	②	名词	名字 / 姓名。

⏰ 副词

⏰ 单词	🎵 音调	🏷️ 词性	💬 解释
⏱️ さっき	⓪	副词	刚才。表示离现在不久之前发生的事情，多用于口语。
⚡ たった今たったいま	③	副词	刚刚 / 就在刚才。比「さっき」时间更近，强调“此刻之前”。
🔁 もう	①	副词	已经 / 还（没）。根据句型不同，意思不同：肯定句中多为“已经”，否定句中多为“还没”。
🔂 もう一度もういちど	③	副词	再一次 / 再来一遍。用于请求重复动作。

🏃 动词

🧩 单词	🎵 音调	🏷️ 词性	💬 解释
🍳 作つくります	②	动词	做、制作。用于制作料理、物品、计划等。
⚖️ 太ふとります	③	动词	变胖、发胖。表示体重增加。
📦 届とどきます	⓪	动词	送到、收到。表示物品到达。
🎨 描かきます	①	动词	画、描绘。指画画、绘图。

🚀 有方向性的动词（授受・交流・动作传递）

🧩 单词	🎵 音调	🏷️ 词性	💬 解释
📤 出だします	②	动词	寄出、提交、拿出。强调从自己这边“出去”。
🤝 会あいます	②	动词	见面。固定搭配「～に会います」。
📮 送おくります	②	动词	送、寄。①物：强调物品或信息的传递（邮寄，发送）。②人：送谁
📚 習ならいます	③	动词	学习（向某人学）。常用「～に習います」。
☎️ かけます	②	动词	打（电话）。固定搭配「電話をかけます」。
🤲 貸かします	②	动词	借出。动作方向：我 → 别人
🙏 借かります	③	动词	借入。动作方向：别人 → 我
👩‍🏫 教おしえます	③	动词	教。向别人传递知识或信息。我 → 别人

🌸 核心语法

语法结构	基本句型	含义	示例	说明
名詞 に　動詞	名詞［人］に　動詞	表示动作的方向或接受方，侧重于动作的指向或接受方	友達に　本を　貸します。 (把书借给朋友)	「に」表示动作的方向或接受方，常用于表达给、借、教、见等动作。
名詞 は　名詞 に　名詞 を　あげます	名詞［人①］は　名詞［人②］に　名詞［物］を　あげます	表示“我给他/她某物”，侧重于“给”的人	私わたしは友達ともだちにプレゼントぷれぜんとをあげますあげます。	「に」表示接受方，「を」表示被给的物品，あげます表示“我给别人”。
名詞 は　名詞 に　名詞 を　もらいます	名詞［人①］は　名詞［人②］に　名詞［物］を　もらいます	表示“我从他/她那里得到某物”，侧重于“得到的人”	私わたしは友達ともだちにプレゼントぷれぜんとをもらいますもらいます。	「に」表示从谁那里得到，「を」表示得到的物品，もらいます表示“我收到了”。
名詞 で　動詞	名詞［工具／手段／材料］で　動詞	表示用某工具、手段或材料进行某个动作	はしでご飯ごはんを食べますたべます。（用筷子吃饭。）	「で」表示“工具、手段、材料”，强调通过什么完成动作，多用于“做事的工具或方法”。

🎯 名詞 に　動詞（表示动作的方向・接受方）

📘 基本句型

名词［人／对象］に　动词

📘 译为：“给……／向……／对……” 
👉 助词「に」放在名词后，表示动作的“方向”或“对象”。也就是动作的“目标”或“接受方”。
👉 相当于汉语中的“给～”“对～”“向～”。常用于“给、告诉、借、送、打电话、说话”等涉及方向或传递的动词。

💡 语法要点

🧪 元素	🛠️ 功能说明
名词（人）	👤 动作的对象、接受者
に	🎯 方向 / 接受方助词，表示动作“给谁 / 向谁”。动作是“朝着谁进行的
动词	🔁 多为有方向性的动词（送、借、教、会等）
⚖️ 区别	「を」表示动作的“对象（作用物）”；「に」表示动作的“方向／受益方”。 例：本を読みます（读书）📘 vs 先生に本を借ります（向老师借书）👩‍🏫。

🔬 详细讲解

友達に　本を　貸します。                                把书借给朋友

-- 「友達」是动作的“接受方”。
-- 「に」表示动作的方向——“向谁谁”。
-- 「貸します」本身带有“方向性” 我向别人，表示“借出”。

📌 理解技巧：

• 「に」后面的名词，通常是动作的目的地或对象。
• 根据动词的不同，「に」的意义也略有变化：
  • 方向・到达点：去哪里 → 学校に 行きます。
  • 动作接受者：给谁 → 友だちに プレゼントを あげます。
  • 存在地点（另一用法）：～に あります／います（在～）。

🌰 例句

💬 示例	🛠️ 功能说明
📮 友達ともだちにプレゼントを送おくります。	给朋友送礼物
🤲 先生せんせいに本ほんを借かります。	向老师借书
🤝 駅えきで友達ともだちに会あいます。	在车站见朋友
📚 先生せんせいに日本語にほんごを習ならいます。	向老师学日语
🗣️ 弟おとうとに漢字かんじを教おしえます。	教弟弟汉字

💬 助词区别对比

助词	表示意义	例句	中文意思
に	动作方向／接受方	先生に　日本語を　習います。	向老师学日语。
を	动作内容／对象	日本語を　勉強します。	学日语。

に 表示动作方向上的对象 “我向xxx/我给xxx”，を表示动作内容上的对象 “教/学.. 的内容”。

友達に　手紙を　書きます。　　　　　　　　　　　　　　             我给朋友写信。

恋人に　メーリを　送ります。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我给恋人发送邮件。

父に　誕生日カードを　送ります。                               我向父亲邮寄生日卡

李さんに　日本語を　教えます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我教小李日语。

🎁 名詞［人］は　名詞［人］に　名詞［物］を　あげます（授受关系① 给）

📘 基本句型

名词［人①（给的主体）］は　名词［人②（接受者）］に　名词［物］を　あげます。

👉 「あげます」表示“给”，指说话人或说话人一方的人把某物“给”别人。  
👉 （某人）给（某人）（某物）。“名词1 把 名词3 给予 名词2”。

💡 语法要点

🧪 元素	🛠️ 功能说明
名词①（人）＋は	👤 给的主体，即谁来给。动作的出发点
名词②（人）＋に	🎯 接受方，即给谁。动作的方向
名词（物）＋を	📦 被给予的物品，即给什么。
あげます	🎁 授受动词之一。表示“给（别人）”，从给的人视角出发

🗺️ 方向规则（内↔外 概念）

• 🌸 内（うち）：说话人及其同阵营/亲近者（家人、同事本部门等）

• 🌿 外（そと）：与说话人不属同一阵营的人（外人、上级、客户等）

  • あげます 的方向

    • ✅ 内 → 外、或 同圈内 ↔ 同圈内 的“给”。

    • ❌ 外 → 内 不用「あげます」，而用 くれます（“给我/给我方”）。

👉 以说话人自己为中心,由内向外、由近向远，或同圈内互相“给”。 ❌ 不能用于由外向内的“给”。
🧭 方向：我（给） → 家族・亲近的人（给）→　朋友・上司・森さん（他人）（得到）

​ 我可以给所有人，但是所有人不能给我物品

​ 家人可以给家人以及外人，但是不能给我物品

​ 外人只能给外人，不能给我以及我的家人物品

🔬 详细讲解

私 は　友達 に　プレゼント を　あげます。                        我给朋友礼物

- 「私」→ 给的主体
- 「友達に」→ 给的是谁
- 「プレゼントを」→ 给的是什么
- 「あげます」→ 表示“我给别人”

📌 理解技巧

• 「あげます」强调给予的动作，是一种从自己（或自己一方）出发的行为。永远是从“我方”到“他方” 🧭
  • 🌸 图中“わたし”是中心，粉色圈（内：我方）→ 绿色圈（外：他方） 表示“给出”方向。
• “我方”包括：我、家人、亲密的人；“他方”包括：朋友、老师、上司、森さん等外部人。
  • ❌ 不能用「あげます」表示别人给我或我家人的情况（应使用「くれます」或「もらいます」）。

🌰 例句

💬 示例	🛠️ 功能说明
🎁 私わたしは友達ともだちにプレゼントをあげます。	我给朋友礼物
🍫 兄あには妹いもうとにチョコレートをあげます。	哥哥给妹妹巧克力
📘 先生せんせいは学生がくせいに本ほんをあげます。	老师给学生书
🌸 田中たなかさんは李りさんに花はなをあげます。	田中给小李花

⚠️ 注意事项

🧭 情况	✅ 是否能用「あげます」	💡 说明
🟢 我给朋友、老师、上司	✅ 可以	内 → 外
🟢 父亲给外人	✅ 可以	我方 → 外方
🟢 同辈之间互相给	✅ 可以	同圈内互赠
🔴 外人给我／家人给我	❌ 不可以	外 → 内（应使用「くれます」）

🧠 小结复盘

方向	助词结构	含义	举例
🧭 内 → 外	名[人] は 名[人] に 名[物] を あげます	我方给别人（由内向外）	わたしは 友だちに 花を あげました。🌸
🔄 同圈内	名[人] は 名[人] に 名[物] を あげます	圈内互赠	兄は 祖母に プレゼントを あげました。🎁

🗣️ 扩展

对比项	内容
📘 标准结构	名詞［人＝给予者］は　名詞［人＝接受方］に　名詞［物］を　あげます。👉 “某人把某物给某人。”
🗣️ 本句结构	その映画のチケットを　だれに　あげますか。👉 “要把那部电影的票给谁？”
💡 不同点	省略了主语（给予者），采用疑问形式。因为从语境可知说话人＝给予者，所以「わたしは」被省略。
🧭 结构特点	仍遵循授受动词句型，但语序调整为强调宾语（を），虽然日语的基本语序是 SOV 主宾谓，但在自然对话中，说话人往往会把最想让对方注意到的信息放在前面。

ビルさんは　道子さんに　花を　あげました。
道子さんは　王さんはに　クリスマスカードを　あげました。
王さんは　りーさんに　ケーホルダーを　あげました。
リーさんは　パクさんに　CDを　あげました。
パクさんは　カルロスさんに　チョコレートを　あげました。
カルロスさんは　スタットさんに　手袋を　あげました。
スタットさんは　キムさんに　小説を　あげました。

🎁 名詞［人］は　名詞［人］に／から　名詞［物］を　もらいます（授受关系② —— 收到／得到）

📘 基本句型

名词［人①（得到的主体）］は　名词［人②（从谁那里）］に／から　名词［物］を　もらいます。

👉「もらいます」表示“得到／收受”，即说话人或说话人一方的人**从别人那里得到东西**。  
👉 表示“（某人）从（某人）那里得到（某物）”。“名词1 从 名词2 得到 名词3”。

💡 语法要点

🧪 元素	🛠️ 功能说明
名词①（人）＋は	👤 得到的主体，即谁得到东西。动作的出发视角
名词②（人）＋に／から	🎯 来源 / 给出者，即从谁那里得到。「から」语气更明确，从集团、团体、组织得到时，只能用 「から」。
名词（物）＋を	📦 得到的物品，即接受的对象。
もらいます	🎁 表示“得到 / 收到”，从得到的人视角出发

👉 以说话人自己为中心，由内向外，由近向远，或同圈内互相“得到”。 ❌ 不能用于由外向内的 “得到”

🧭 方向：我（从） → 家族・亲近的人（从）　→　朋友・上司・森さん（他人）得到

​ 我可以从家人以及他人得到物品，但是其他人不能从我这里得到物品
​ 家人可以从家人以及他人得到物品，但不能从我这里得到物品
​ 外人可以从外人得到物品，但不能从我以及我家人得到物品

‘🔬 详细讲解（完全对应你的说明）

私 は　友達 に　プレゼント を　もらいます。            我收到了朋友的礼物

- 「私」→ 得到的人
- 「友達に」→ 从谁那里得到
- 「プレゼントを」→ 得到的东西
- 「もらいます」→ 表示“我收到了”

📌 理解技巧

• 「もらいます」强调接受行为，主语必须是我方（我、家人、亲密的人）。 永远是从 “他方” 到 “我方”
• 「に」和「から」都能表示来源：
  • 💬 に：自然、日常（口语常用）
  • 🧾 から：更明确，强调“来源”
• 和「あげます」构成对应关系：
  • 🌸 わたしは 友だちに プレゼントを あげました。→ 我给朋友礼物。
  • 🎁 わたしは 友だちに（から） プレゼントを もらいました。→ 我从朋友那里收礼物。

🌰 例句

💬 示例	🛠️ 功能说明
🎁 私わたしは友達ともだちにプレゼントをもらいます。	我从朋友那里收到礼物
🍫 妹いもうとは兄あにからチョコレートをもらいます。	妹妹从哥哥那里得到巧克力
📘 学生がくせいは先生せんせいに本ほんをもらいます。	学生从老师那里得到书
🌸 李りさんは田中たなかさんから花はなをもらいます。	小李从田中那里收到花

⚠️ 注意事项

情况	是否能用「もらいます」	说明
🟢 我从别人那得到	✅ 可以	外 → 内
🟢 我家人从别人那得到	✅ 可以	同属我方的接受行为
🟢 同圈内互相赠与	✅ 可以	圈内可互赠
🔴 别人从我方得到	❌ 不可以	应用「あげます」
🔴 别人给我方	❌ 不可以	应用「くれます」

🧠 对比整理：あげます ↔ もらいます

动词	方向	主语	助词结构	中文含义	举例
🎀 あげます	内 → 外	给予者（我方）	名[人]は 名[人]に 名[物]を あげます	给别人	わたしは 友だちに 花を あげました。🌸
🎁 もらいます	外 → 内	接受者（我方）	名[人]は 名[人]に（から） 名[物]を もらいます	从别人那里得到	わたしは 友だちに 花を もらいました。💐

A：Bさん、その傘、いいですね。
B：あ、ありがとうございます。パクさんに　もらいました。

A：Bさん、そのネックリス、いいですね。
B：あ、ありがとうございます。恋人に　もらいました。

A：Bさん、その辞書、いいですね。
B：あ、ありがとうございます。先輩に　もらいました。

🛠️ 名詞［工具・手段・材料］で　動詞

📘 基本句型

名词［工具／手段／材料］で　动词

👉 表示“用某种工具 / 方式 / 材料来做某个动作”。
💬 助词「で」在这里表示手段、方法、材料。

💡 语法要点

🧪 元素	🛠️ 功能说明
名词	🧰 工具 / 手段 / 材料（笔、筷子、语言、钱等）
で	🛠️ 手段助词，表示“用…… / 通过……”
动词	🏃 表示具体行为或动作

🔬 详细讲解

はしで　ご飯を　食べます。                             用筷子吃饭


- 「はし」是工具
- 「で」表示“用这个工具”
- 「食べます」是动作

📌 理解技巧：

• 🧠 问自己一句话：👉 “这个动作是用什么完成的？”
• 如果答案是“工具 / 方法 / 材料”，👉 用 で

🌰 例句

💬 示例	🛠️ 功能说明
🥢 はしでご飯ごはんを食たべます。	用筷子吃饭
🖊️ ボールペンで名前なまえを書かきます。	用圆珠笔写名字
🗣️ 日本語にほんごで話はなします。	用日语说
📧 メールで連絡れんらくします。	用邮件联系
💴 お金おかねで払はらいます。	用钱支付

⚠️ 易混对比（必须分清）

对比	含义	示例
場所で	动作发生地	学校がっこうで勉強べんきょうします (在学校学习)
交通工具で	移动手段	電車でんしゃで行いきます （坐电车去）
工具・材料で	工具 / 方法	はしで食たべます （用筷子吃饭）

📖 课文 スケジュール表

小李 11 月初计划和摄影师长岛及小野一起去箱根采访，但小李给长岛发过去的日程表长岛好像没有收到。于是，他打来电话。

さっき　長島さんに　電話を　もらいました         刚才从长岛得到了一通电话
	「もらいます」表示得到／收受，即说话人或说话人一方的人从别人那里得到东西。不一定是得到一个具体的实物，在此处得到了一通电话(接了一个电话)。

もう　ファッケスで　送りましたよ　　　　　　　　　已经通过传真发过去了哟。
	よ　表示告诉对方他所不知道的新消息

分かりました
	不仅仅表示对方懂了，还表示一种承诺。如果仅仅是听懂别人说的话但不赞同并不是答应对方那么不能使用，使用 そですか　表示我听懂了但不会照做。分かりました 不仅听懂了 还会照做

も　不仅可以用一次表示也，也可以两次重叠出现，传真和邮件都到了。传真到了，邮件也到了。

そうですか。よかったです　　　　是这样啊，太棒了
	特别常用。

どうぞ　
	基本的意思是请，在这里翻译是给。当使用 あげます 会给别人一种向别人施恩，礼貌程度没有 どうぞ 那么高

まえに
	表示的是之前，不是方位名词 ..的前面。也可以表示时间上的过去，以前的含义

🌱 扩展知识

📣 助词「よ」（提示・告知）

🌸 表达	💬 含义与用法	🈚 示例	🇨🇳 中文意思	🧠 使用要点
よ	用于提示、告知、提醒对方其不知道或未注意到的信息，带有“我来告诉你”的语感	☔ 今日きょうは雨あめですよ。	今天下雨哦。	🔹 多读升调 🔹 用于对方不知道/没意识到的情况
よ	表示时间、情况的提醒，让对方注意当前状态	⏰ もう九時くじですよ。	已经九点了哦。	💡 常用于提醒、催促，语气不强硬
よ	用于轻微警告或注意提醒	🚫 危あぶないですよ。	很危险哦。	⚠️ 不是命令，语气取决于声调
よ	用于告知新信息、纠正对方认知	📄 これは申込書もうしこみしょですよ。	这是申请表哦。	🧠 带有“你可能不知道”的前提

📚 扩展阅读

小野：母の日にお母さんに何を＿＿＿あげ＿＿＿ましたか。　　　　　　　　　　　　小野：母亲节给母亲送了什么呢
李　：私は花を＿＿＿あげ＿＿＿ました。小野さんは？						李　：我送了花，小野你呢？
小野：＿＿＿チョコレート＿＿＿を＿＿＿あげ＿＿＿ました。				　小野：我送了巧克力。
李　：そうですか。私も好きです。									　李　：是嘛，我也爱吃巧克力。

＿＿＿今年＿＿＿わたしの誕生日に父にペンを＿＿＿もらい＿＿＿ました。そのペン＿＿で＿日本の友達に手紙を書きました。またプレゼントと一緒に友達に＿＿＿送りました＿＿＿。
										*ペン：钢笔，圆珠笔的总称。*また：又，再。

翻译：今年的生日，我从爸爸那里拿到了钢笔礼物。我用那个钢笔给日本的朋友写了信。并且又买了礼物一起给朋友寄去了。