🏁 N5 初めまして(一)
🏆 学习目标
- 🙋♀️能够介绍自己的姓名、国籍、职业、所属
- 🤝能够向对方询问姓名、国籍、职业、所属
- 💬简单应对初次见面场景
⭐ 重点单词

👥人称相关
| 🌸 单词 |
🌿 假名 |
🎵 音调 |
🏷️ 词性 |
💬 解释 |
| 🌼 私 |
わたし |
⓪ |
代词 |
第一人称“我”。最常见、最礼貌的自称,男女皆可使用。任何场合使用都不会出错。例句:わたしは李(り)です。 |
| 👩 あなた |
あなた |
② |
代词 |
第二人称“你”。日本人日常对话中通常避免直接说“你”,而是称呼对方名字+さん。例句:あなたは学生(がくせい)ですか。 |
| 👨 あの人 |
あのひと |
② |
名词 |
“那个人”。由「あの(那)」+「人(ひと)」组成。用于指不在场的第三者。更礼貌的说法是「あの方(あのかた)」。例:あの人は先生(せんせい)です。 |
| 👨👧 父 |
ちち |
② |
名词 |
“(我)父亲”。用于向外人提及自己的父亲,是谦逊说法。不能用来直接称呼父亲!直接称呼时要说「お父(とう)さん」。例:ちちは会社員(かいしゃいん)です。 |
🌏 国家相关
| 🌏 单词 |
🌿 假名 |
🎵 音调 |
🏷️ 词性 |
💬 解释 |
| 中国 |
ちゅうごく |
① |
名词 |
中国 |
| 日本 |
にほん |
② |
名词 |
日本 |
| 韓国 |
かんこく |
① |
名词 |
韩国 |
| 词尾 |
假名 |
词性 |
含义 |
解释 |
| ~人 |
~じん |
名词后缀 |
表示“某国人”🌍 |
表示国籍、身份。接在国家名后面,构成“某国人”。 |
| ~語 |
~ご |
名词后缀 |
表示“某国语言”🗣️ |
表示语言。接在国家名后面,构成“某种语言”。 |
🎓 学校相关
| 🎓 单词 |
🌿 假名 |
🎵 音调 |
🏷️ 词性 |
💬 解释 |
| 👨🏫 先生 |
せんせい |
③ |
名词 |
“老师;医生(尊称)”。用于称呼教导自己或他人的人,也用于医生等专业人士。不能用于自称。例:あの方(かた)は日本語(にほんご)の先生です。 |
| 👩🎓 学生 |
がくせい |
⓪ |
名词 |
“学生”。泛指学校的学生,通常指大学生。例:わたしは学生です。/あなたはIMCの学生ですか。 |
| 🌏 留学生 |
りゅうがくせい |
③ |
名词 |
“留学生”。由「留学(りゅうがく)」+「生(せい)」组成,指到外国留学的学生。例:わたしは中国(ちゅうごく)からの留学生です。 |
| 🏫 大学 |
だいがく |
⓪ |
名词 |
“大学”。学习专业知识的高等教育机构。例:IMC大学の学生です。/東京大学(とうきょうだいがく)に行(い)きます。 |
| 👨🔬 教授 |
きょうじゅ |
⓪ |
名词 |
“教授”。大学中职位最高的教师之一,负责教学与研究。例:森(もり)先生は大学の教授です。 |
🗣️ 他人称呼相关
| 🗣️ 称呼 |
🌿 假名 |
🎵 音调 |
🏷️ 词性 |
💬 解释 |
| 👔 ~さん |
~さん |
① |
敬称(通用) |
最常用的敬称。接在人名(多为姓氏)后,表示基本的礼貌与尊敬,不分性别、年龄皆可使用。但❌不能用于称呼自己。例句:のびさんは会社員(かいしゃいん)です。💡若对方有身份或职务,可以直接用身份词代替「さん」,如:のび課長(かちょう)、のび社長(しゃちょう)、のび先生(せんせい)。也可单独用职业+さん,如:てんいんさん(店员先生)。 |
| 👧 ~ちゃん |
~ちゃん |
① |
亲昵称呼(女性/小孩) |
多用于女性或小孩,表示亲密、可爱的感觉。常用于上对下或同辈之间的亲切称呼,❌不用于陌生人。例句:しずかちゃんは学生(がくせい)です。💡只叫名字不用姓,表示关系非常亲近。家人之间(如母さん)也可使用。 |
| 👦 ~くん(君) |
~くん |
① |
亲昵称呼(男性/下辈) |
多用于男性或男孩,表示亲近感。上级对下级、老师对学生、朋友之间常用。例句:のびたくんは中学生(ちゅうがくせい)です。💡「くん」虽也带亲昵,但语气比「ちゃん」更中性、稍显男性化。不能用于称呼上级或陌生人。 |
🤝 常用寒暄语
| 🤝 单词 |
🌿 假名 |
🎵 音调 |
🏷️ 词性 |
💬 解释 |
| 🙋♀️ 初めまして |
はじめまして |
④ |
寒暄语 |
“初次见面”。来自动词「始める」的连用形。用于第一次见面时的开场白。例:はじめまして。李(り)です。中国から来ました。 |
| 🌞 こんにちは |
こんにちは |
⓪ |
寒暄语 |
“你好/下午好”。白天打招呼用语。源自「今日は(こんにちは)」的固定表达。早上用「おはようございます」,晚上用「こんばんは」。 |
| 🙇♀️ どうぞ |
どうぞ |
① |
副词(寒暄用语) |
“请……”表示请对方做某事或接受某物。例:どうぞお入りください。(请进。)どうぞよろしく。 |
| 🙇♂️ よろしくお願いします |
よろしくおねがいします |
⑦ |
寒暄语 |
“请多关照。”常用于自我介绍结尾或请求别人帮忙时。更礼貌说法是「どうぞよろしくお願いします」。 |
| 🤝 こちらこそ |
こちらこそ |
④ |
寒暄语 |
“彼此彼此 / 哪里哪里。”用于回应对方的感谢或寒暄。例:A:よろしくお願いします。B:こちらこそ、よろしくお願いします。 |
| 🙏 どうも |
どうも |
① |
副词(寒暄语) |
用法多样:“谢谢”、“你好”、“对不起”等都可用。根据语气不同表达感谢或歉意。例:どうもありがとうございます。(非常感谢。) |
| 🙇♀️ すみません |
すみません |
④ |
寒暄语 |
“对不起”或“劳驾”。可用于道歉、引起别人注意、或表示感谢(不好意思但谢谢)。例:すみません、もう一度お願いします。 |
| 🤔 分かりません |
わかりません |
⑤ |
表达句 |
“我不懂 / 我不明白。”是动词「分かる」的否定形式(分かりません)。礼貌、自然。例:すみません、日本語が分かりません。 |
🌸 核心语法

| 🏷️ 基本结构 |
🏗️ 结构 |
💡 解释 |
🎯 含义 |
📝 例句 |
| 名词 は 名词 |
です 😊 |
A 是 B |
✅ 肯定 |
🗣️ 私は学生です |
|
ではありません 🙅♀️ |
A 不是 B |
❌ 否定 |
🙅♂️ あなたは先生ではありません |
|
ですか ❓ |
A 是 B 吗? |
🤔 疑问 |
💼 あの人は課長ですか |
| 🏷️ 基本结构 |
💡 解释 |
🎯 含义 |
📝 例句 |
| 名词 の 名词 |
A 的 B |
表示所属关系(谁的)👤、限定范围📍或性质说明 📝 |
👔 JC企画の社員です。 |
🧱 表示身份、性质或类别的判断句

📘 基本句型
1 2 3
| 名[主题]は 名[说明]です。
👉 相当于汉语的 “~是~”,用于说明“主题是什么”或“属于什么类别”。可以理解为“名词1是名词2”。
|
💡 语法要点
| 🧪 元素 |
🛠️ 功能说明 |
| は(读作「わ」) |
🎯 助词「は」用于提示主题。主题是整句话的中心。“说到谁(什么)”,就在它后面加「は」。没有实际意义,只起提示作用。 |
| です |
💬 「です」放在句末,表示礼貌的“判断”或“说明”。名词句末尾常译为“是”,但并非每次都需要翻译成“是”。 |
🔬 详细讲解
1 2 3 4 5
| わたし おう 私 は 王 です。 我是小王。 「私」加在「は」的前面,说明 “私” 是 主题。整句话围绕 “我” 进行说明。 「です」表示礼貌的判断,相当于 “是” 的语气。
|
💡 理解技巧:
- 🗣️「は」≈ “至于……、说到……” → 仅提示主题,无实义。
- 🎯「です」表达礼貌的判断或说明,不一定翻译成“是”。
- ❄️ 今日は寒(さむ)いです。(今天很冷。)
- 🍰 ケーキはおいしいです。(蛋糕很好吃。)
🌰 例句
| 💬 示例 |
🛠️ 功能说明 |
| 👩🎓 わたしは 学生(がくせい)です。 |
表示“~是~”的判断(我是学生) |
| 👨🏫 田中(たなか)さんは 先生(せんせい)です。 |
表示职业或身份(田中是老师) |
| 🌏 森(もり)さんは 留学生(りゅうがくせい)です。 |
表示类别(森是留学生) |
| 🏫 ここは 大学(だいがく)です。 |
表示场所性质(这里是大学) |
| 🙇♀️ あの方(かた)は 教授(きょうじゅ)です。 |
表示尊称身份(那位是教授) |
🔍 扩展
这类语法称之为「判断文(はんだんぶん)」,指的是 说明、断定、归类 的句子。
⚠️ 注意:这里的“判断”不是思考意义上的判断,而是“对事物进行说明、分类或确定性质”的意思。
| 🗂️ 类型 |
🎯 作用 |
📚 举例 |
🇨🇳 中文解释 |
| 💬 说明 |
告诉别人事实 |
わたしは 学生です。 |
我是学生(说明身份) |
| ✅ 断定 |
明确肯定事实 |
あの人は 医者です。 |
那个人是医生(下结论) |
| 📚 归类 |
表示类别关系 |
犬は 動物です。 |
狗是动物(分类说明) |
🚫 表示身份、性质或类别的否定句

📘 基本句型
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| 名[主题]は 名[说明]ではありません。
👉 相当于汉语的“不是……”,用于否定前面所述的身份、性质或类别。 💬 口语中常把「ではありません」说成更自然的「じゃありません」,语气稍微柔和些,常用于日常会话。
|
💡 语法要点
| 🧪 元素 |
🛠️ 功能说明 |
| は(读作「わ」) |
🎯 助词「は」用于提示主题,说明“说到谁/什么”。放在被说明对象后。 |
| では/じゃ |
🔄 表示“不是……”,是接在被否定名词后的结构。 「では」用于正式场合,「じゃ」更口语自然。 |
| ありません |
🙇♀️ 「あります」的否定形,接在「では/じゃ」后,构成“不是”的礼貌表达,相当于“不是……”。 |
🔬 详细讲解
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| たなか せんせい 田中 は 先生 ではありません。 田中不是老师。 「は」提示主题“田中”,整句话说明“关于田中,不是老师”。 「ではありません」是否定形式,表达“不是……”。 若改为口语,则可说「田中は先生じゃありません。」语气更自然。
|
💡 理解技巧:
- 💬「では」=「で(判断助动词です的连用形)」+「は(主题助词)」。
- 🎙️「ではありません」→ 礼貌、正式;
- 「じゃありません」→ 口语、柔和;「じゃないです」→ 更随意(年轻人常用)。
🌰 例句
| 💬 示例 |
🛠️ 功能说明 |
| 👨🏫 田中(たなか)さんは 先生(せんせい)ではありません。 |
否定职业身份(田中不是老师) |
| 👩🎓 わたしは 学生(がくせい)ではありません。 |
否定自身身份(我不是学生) |
| 🌏 森(もり)さんは 中国人(ちゅうごくじん)じゃありません。 |
口语表达否定国籍(森不是中国人) |
| 🙇♀️ あの方(かた)は 教授(きょうじゅ)ではありません。 |
否定他人身份(那位不是教授) |
🔍 扩展
「では ありません」与「じゃ ありません」都是否定形式的“礼貌体”,区别在于语气的正式程度。
⚠️ 「じゃ ありません」更自然,但不适合太正式的书面语或演讲场合。
| 🗂️ 类型 |
📝 表达形式 |
🎭 使用场合 |
📚 举例 |
| ✏️ 正式体 |
では ありません |
正式、书面语 |
わたしは 医者では ありません。 |
| 💬 口语体 |
じゃ ありません |
日常对话常用 |
あの人は 学生じゃ ありません。 |
| ⏳ 过去否定 |
では ありませんでした |
表示过去的否定 |
きのうは 日曜日では ありませんでした。 |
❓ 表示身份、性质或类别的疑问句

📘 基本句型
1 2 3 4
| 名[主题]は 名[说明]ですか。
👉 相当于汉语的“……是……吗?”,用于询问某人或某物的身份、性质、类别。用于提出礼貌的疑问。 💬 句末的「か」是疑问助词,用来表示“吗”。日语疑问句不需要语调上升也能成立,但在自然口语中结尾会略微上扬。
|
💡 语法要点
| 🧪 元素 |
🛠️ 功能说明 |
| 语调上扬⤴ |
🎵 日语疑问句通常不用问号,只需在句末语调上扬即可表示疑问。 |
| です |
💬 表示礼貌的判断或说明。句中语气平和,句尾配合「か」变为疑问。 |
| か |
❓ 疑问助词,用于句末,表示“吗”。语气礼貌柔和,不需额外词汇。 |
🔬 详细讲解
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| あなた がくせい あなた は 学生 ですか。 你是学生吗? 「あなた」是主题,“说到你”; 「です」表示判断; 「か」把整个句子变成疑问句,相当于“……吗?”。
|
💡 理解技巧:
- 🎯 语序不变,只需在句末加「か」即可变疑问。句尾语调略上扬,表示温和礼貌的询问。
- 🙆♀️ 回答时使用「はい」或「いいえ」,后接完整句:
- はい、学生です。✅
- いいえ、学生ではありません。✅
🌰 例句
| 💬 示例 |
🛠️ 功能说明 |
| 👩🎓 あなたは 学生(がくせい)ですか。 |
询问对方身份(你是学生吗) |
| 👨🏫 田中(たなか)さんは 先生(せんせい)ですか。 |
询问职业身份(田中是老师吗) |
| 🌏 森(もり)さんは 留学生(りゅうがくせい)ですか。 |
询问类别(森是留学生吗) |
| 🏫 ここは 大学(だいがく)ですか。 |
询问场所性质(这里是大学吗) |
| 🙇♀️ あの方(かた)は 教授(きょうじゅ)ですか。 |
询问他人身份(那位是教授吗) |
💬 应答方式
回答「~ですか」疑问句时,可用 「はい/いいえ」 进行肯定或否定。
为了让表达更自然、更礼貌,可以与 「そうです」「ちがいます」「そうではありません」 等搭配使用。
不知道时用 「分かりません」(不知道)。
✅ 肯定回答常见形式
| 📋 形式 |
🇨🇳 中文含义 |
🎭 语气特点 |
🏷️ 使用场合 |
| ① はい。 |
是的。/嗯。 |
简短自然,语气轻松或礼貌皆可。 |
最常见、通用性强。 |
| ② そうです。 |
是那样的。 |
强调“对方说得对”。 |
略正式或强调时使用。 |
| ③ はい、そうです。 |
是的,没错。 |
最标准、最礼貌的完整肯定回答。 |
📖 教材推荐、正式场合常用。 |
| ④ はい、そうですね。 |
是啊,是这样呢。 |
带附和语气,柔和自然。 |
💬 日常会话中常用。 |
❌ 否定回答常见形式
| 📋 形式 |
🇨🇳 中文含义 |
🎭 语气特点 |
🏷️ 使用场合 |
| ① いいえ。 |
不是。/不。 |
简短直接,基础否定回答。 |
最基本用法。 |
| ② ちがいます。 |
不对。/不是那样。 |
强调“与你说的不一样”。 |
单独使用语气自然。 |
| ③ いいえ、ちがいます。 |
不,不是的。/不对。 |
完整自然、礼貌度更高。 |
⭐ 最常见的否定回答形式。 |
| ④ いいえ、そうではありません。 |
不,不是那样。 |
书面、正式的否定表达。 |
📜 礼貌或正式场合使用。 |
🧾 应答方式小结
| 🗂️ 分类 |
🔑 关键表达 |
🎭 语气特点 |
🏷️ 常用场景 |
| ✅ 肯定类 |
はい → 回应 そうです → 确认 |
礼貌或自然附和 |
はい、そうです → 标准礼貌 はい、そうですね → 自然附和 |
| ❌ 否定类 |
いいえ → 否定 ちがいます → 纠正 |
礼貌或正式表达 |
いいえ、ちがいます → 自然礼貌 いいえ、そうではありません → 正式书面 |
| 🤷♀️ 不确定 |
分かりません(不知道) |
礼貌或正式表达 |
当不清楚或不确定时使用。 |
🏷️ 表示所属、限定或说明
📘 基本句型
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| 名 の 名
👉 相当于汉语的 “~的~”,用于表示所属关系、限定范围或性质说明。 💬 「の」连接两个名词,把前面的名词变成“修饰语”,用来说明后面的名词(核心)。中文可译为“……的……”。
|
💡 语法要点
| 🏗️ 句型 |
💡 解释 |
📖 例句 |
🛠️ 功能说明 |
| 🏢 名 の 名[从属机构] |
表示所属、隶属关系 |
JC企画の社員です。 |
公司 の 职员(所属公司) |
| 🇯🇵 名 の 名[国家] |
表示国籍、归属 |
日本の銀行員です。 |
国家 の 银行员(国家属性) |
| 🏫 名 の 名[属性] |
表示性质、类别等附属关系 |
大学の先生です。 |
学校 の 老师(所属单位) |
| 📚 名 の 名[所有] |
表示“某人或某物的”关系 |
田中さんの本です。 |
田中 的 书(所有关系) |
🔬 详细讲解
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| わたし ほん 私 の 本。 我的书
「の」连接两个名词,使前一个名词对后一个名词进行说明。相当于“……的”。根据语境不同,含义略有变化。
|
💡 理解技巧:
- 「の」连接两个名词时,前面的名词修饰或限定后面的名词。
- 如果一句话里有多个「の」,要从右往左理解(层层修饰)。
- 例:日本の会社の社員 → “日本的公司”的“职员”。
🌱 扩展小知识
🧩 日语常见省略现象
在日语会话中,常会省略语境中已明确的部分,使表达更自然流畅🌊。若不省略,有时反而显得生硬或不礼貌🚫。需注意:日语的省略习惯与汉语不同,需根据语境判断 🔍。
📍 主语省略(第一、第二人称)
常省略“あなた” “わたし”等在上下文中已明确的主语🙋♂️🙋♀️。
| 📖 原句(不省略) |
💬 省略后常用句子 |
🇨🇳 中文意思 |
| あなたは 吉田さんですか。 |
吉田さんですか。 |
你是吉田先生吗? |
| いいえ、わたしは 吉田じゃありません。わたしは 森です。 |
いいえ、吉田じゃありません。森です。 |
不,我不是吉田。我是森。 |
| 小野さんは 会社員ですか。 |
小野さんは 会社員ですか。 (主语“小野さん”不可省略) |
小野女士是公司职员吗? |
| はい、わたしは JC企画の社員です。 |
はい、JC企画の社員です。 |
是的,我是JC策划公司的职员。 |
📍 谓语省略
常省略句尾的“です” “ます” “どちらですか” 等谓语成分,或“完整的问法/说法”省掉,只保留“主题/信息焦点”🌸。当语境已经能明确含义时,结尾部分可以自然省略。 这种省略多见于寒暄、对话、问答、应答中,使语气显得柔和自然💭。 若完整说出反而会显得刻板或太正式。
| 📖 原句(不省略) |
💬 省略后常用句子 |
🇨🇳 中文意思 |
🛠️ 功能说明 |
| お国はどちらですか。 |
お国は? |
您是哪国人? |
省略「どちらですか」,语气轻柔自然,常用于寒暄场合。 |
| お名前は何ですか。 |
お名前は? |
您贵姓? |
省略「何ですか」,礼貌且自然的问法。 |
| ご出身はどちらですか。 |
ご出身は? |
您来自哪里? |
同样省略「どちらですか」,表达亲切。 |
| お仕事は何ですか。 |
お仕事は? |
您的职业是? |
常见于初次见面或自我介绍时的简问句。 |
| これは何ですか。 |
これは? |
这是什么? |
指物时的口语问法,语气轻。 |
💡 使用提示:
- 谓语省略句常带「は」,提示主题,相当于“至于……呢?”的语感。
- 在寒暄、自我介绍或对话的问句中极为常见:
- 🌸 ご出身は?(您来自哪里呢?)
- 🌸 お名前は?(您贵姓?)
- 若语境不清晰,或需正式场合(如面试、演讲),应恢复完整谓语句式,如「お名前は何ですか。」 🎙️
🌱 对比总结:
| 🗂️ 省略类型 |
💬 被省略成分 |
📚 举例 |
🎭 常见语气 |
| 主语省略 |
あなた(你)、わたし(我) |
(あなたは)学生ですか。→ 学生ですか。 |
自然、礼貌 |
| 谓语省略 |
です・ます・どちらですか 等 |
お国はどちらですか。→ お国は? |
轻柔、口语 |
💬 叹词[あっ]
表示惊讶、突然注意到某事或尴尬时的感叹 ❗,相当于中文的”啊!”或”哎!”。
| 🎭 场景 |
🗣️ 日语例句 |
🇨🇳 中文意思 |
| 发现熟人 |
あっ! 森先生! |
啊!森老师! |
| 不小心撞到别人 |
あっ、すみません。 |
啊,对不起。 |
| 突然想起某事 |
あっ、明日テストだ! |
啊,明天有考试! |
📖 课文 出迎え
飞机准点到达成田机场。小野绿和同事森建太郎在候机大厅等着小李。小李办完入境手续,到大厅后,看到写着 “李秀麗様(さま)”字样的牌子

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| 李:JC企画の小野さんですか。 (你)是JC企划的小野吗? の 在此处表示从属关系,JC企划公司的小野 此处省略了人称代词 あなたは,完整句式:(あなたは) JC企画の小野さんですか。 さん 表示礼貌
小野:はい、小野です。李秀麗さんですか。 是的,(我)是小野。(你)是李秀丽吗? 此处因为称呼自己不需要加 さん 省略了人称代词 わたしは,完整句式:はい、(私は) 小野です。 省略了人称代词 あなたは,完整句式:(あなたは)、李秀麗さんですか。
李:はい、李秀麗です。はじめまして。どうぞよろしくお願いします。 是的,我是李秀丽。初次见面。请多关照。 两人目前看来是第一次见面,确认彼此身份后寒暄一下 どうぞ 请,よろしく 关照,お願いします 拜托了 お願いします 不仅仅表示拜托了,拜托别人做某事。感情加深后表示 求求你了
小野:はじめまして、小野緑です。 初次见面,我是小野绿。 最后作为一个呼应。跟别人不熟的时候只能叫别人姓,熟识以后才会叫名字。小野自己说自己,完整的介绍自己就把自己完整的姓名说出来了。
|

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| 森:李さん、こんにちは。 小李,你好。 森看见了小李也打了声招呼
李:吉田さんですか。 你是吉田吗? 小李认错人了,把森认错成吉田了。此处是跟对方确认。
森:いいえ、わたしは吉田じゃありません。森です。 不,我不是吉田。我是森。
李:あっ 森さんですか。どうも すみません。 啊,你是森啊,非常对不起。 小李意识到自己认错人了。此处的 あっ 表示意外吃惊。 森さんですか。 此处的 か 是降读,是一种感叹的表达,原来你是森啊。不是询问。
森:いいえ、どうぞ よろしく。 没什么,请多关照
李:李秀麗です。こちらこそ、よろしくおねがいします。 我是李秀丽。我才要请你请多关照。 こちらこそ 可以理解为我这方才~、彼此彼此
|
📝练习
🏋️ 综合练习

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| 根据 B 的回答可以发现,二者是一个初次见面的场景。A 应该是先给 B 问了好,此处四个选项最符合的是 C。
A ちがいます。 不是 B ありがとうございます。 谢谢 C 初めまして。 初次见面 D すみません。 对不起
A:初めまして。日中商事の清水です。 初次见面。我是日中商事的清水 B:清水さん初めまして。こちらこそよろしくお願いします。 清水初次见面,我才要拜托你多多关照呢
|

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
| A ちがいます。 不是 B ありがとうございます。 谢谢 C 初めまして。 初次见面 D すみません。 对不起
② A:王さんですか。 你是小王吗? B:いいえ、ちがいます。 不,不是。 A:どうもすみません。 非常对不起。
③ A:コーヒーです。どうぞ。 咖啡,请。 B:ありがとうございます。 谢谢。
|
🚩填充
🏷️ 补充词汇
| 🌸 单词 |
🌿 假名 |
🎵 音调 |
🏷️ 词性 |
💬 解释 |
| 名前 |
なまえ |
⓪ |
名词 |
“名字”。用于询问或说明姓名。例句:あなたの名前(なまえ)は何(なん)ですか。——你的名字是什么? |
| 国 |
くに |
② |
名词 |
“国家”。例句:私(わたし)の国(くに)は中国(ちゅうごく)です。——我的国家是中国。 |
| 仕事 |
しごと |
⓪ |
名词 |
“工作、职业”。例句:あなたの仕事(しごと)は何(なん)ですか。——你的工作是什么? |
| 日本語学校 |
にほんごがっこう |
⑥ |
名词 |
“日语学校”。由「日本語(にほんご)」+「学校(がっこう)」构成。例句:私は日本語学校(にほんごがっこう)の学生(がくせい)です。——我是日语学校的学生。 |
| 教師 |
きょうし |
① |
名词 |
“教师”。比「先生(せんせい)」更中性,用于指职业时使用。例句:私は教師(きょうし)です。——我是教师。 |
| お国はどちらですか |
おくにはどちらですか |
— |
表达句 |
礼貌地询问“您是哪个国家的?”。用于正式场合或初次见面。例句:お国(くに)はどちらですか。——您是哪国人? |


1 2 3 4 5 6 7 8
| お国はどちらですか どちら 哪里 您来自哪个国家?
そうですか。 是这样啊! 这是一个感叹句。 そう 代表这样,指的是上文。降调。类似于原来如此啊这种感觉
お仕事は お仕事は何ですか 您的职业是什么? “完整的问法/说法”省掉,只保留“主题/信息焦点”。当语境已经能明确含义时,结尾部分可以自然省略。
|
| 名前 |
国 |
仕事 |
| パク |
韓国 |
学生 |
| メアリー |
アメリカ |
社員 |

1 2
| そうですか。 是这样啊! 这是一个感叹句。 そう 代表这样,指的是上文。降调。类似于原来如此啊这种感觉
|
🖊 课后练习

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
| 李さんは会社員ですか。 はい,会社員です。 会社員 小李是公司职员吗? 是的,小李是公司职员。
あなたは小野さんですか。 いいえ,小野ですありません。 小野さん 你是小野吗? 不是,我不是小野。
森さんはJC企画の社員ですか。 はい,JC企画の社員です。 JC企画 小森是JC企划的职员吗? 是的,小森是JC企划的职员
キムさんは学生ですか。 いいえ,学生ではありません。 いいえ キム是学生吗? 不,キム不是学生
スミスさんはアメリカ人ですか。 はい,アメリカ人です。 アメリカ人 斯密斯是美国人吗? 是的,斯密斯是美国人。
|


1 2 3 4 5 6 7 8
| 小野さんは課長ではありません。
デュポンさんは東京大学の教授です。
森さんはJC企画の課長ではありません。
スミスさんJC企画の社員ですか。 いいえ,JC企画の社員ではありません。
|

1 2 3 4 5
| 李さんは中国人です。
森さんは学生ではありません。
李さんはJC企画の社員です。
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✍️ 初级同步练习






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| 李:初めまして。ジョンソンさん。李です。よろしくお願いします。
ジョンソン:あっ,李さん初めまして。こちらこそ,どうぞよろしく。
李:ジョンソンさんは学生ですか。
ジョンソン:はい、そうです。東京大学の留学生です。李さんは。
李:わたしは会社員です。
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| こんにちは,失礼ですが,お名前は? 吉田です。 会社員ですか。 はい,ジェーシー企画の課長です。 そうですか。ありがとうございます。
こんにちは,失礼ですが,お名前は? あっ,ブラウンです。イギリス人です。 F 会社員ですか。 はい,上海銀行の社員です。 そうですか。ありがとうございます。
こんにちは,失礼ですが,お名前は? デュポンです。フランス人です。 E 会社員ですか。 いいえ,ちがいます。東京大学の教授です。
こんにちは,失礼ですが,お名前は? パクです。韓国人です。 C 学生さんですか。 いいえ,会社員です。ひかり保険の社員です。 そうですか。ありがとうございます。
こんにちは,失礼ですが,お名前は? ダニエルです。オーストラリア人です。 D 学生さんですか。 はい,中日大学の学生です。
こんにちは,失礼ですが,お名前は? スミスです。です。 B 学生さんですか。 はい,北京旅行社の部長です。 部長さんですか。どうもありがとうございます。
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| 失礼ですが,お名前は? あっ,管です。
日本人ですか。 いいえ,中国人です。
学生さんですか。 いいえ,ちがいます。会社員です。
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🚀 扩展练习
🕊️ 填充副词

📰 阅读理解

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| 私は王麗です。私はさくら大学の2年生です。専門は日本語です。私の先生は日本人です。鈴木先生です。私の日本人の友達は小林さんです。小林さんは桜大学の学生です。
我是王丽。我是樱花大学的二年级学生。专业是日语。我的老师是日本人。鈴木先生。我的日本朋友是小林。小林是樱花大学的学生。
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